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学校德育与师德素养提升专题培训班纪实(五)

来源:本站原创 发布时间:2021-03-18 16:58:13 浏览次数: 【字体:

什么样的校长是最令人难忘的or 最值得期待的?那就是专业突出的教育家型的校长!校长的专业化成长是校长成长的重要途径,也是学校教育改革与发展的迫切需求。江苏教育行政干部培训中心常务副主任、社会学博士季春梅女士应邀来到本次江苏省2020年高中校长培训班做题为“走向自觉的校长专业发展”的讲座。

三个小时时间,季老师从专业发展的困境、专业发展的内涵、专业自觉的内涵意义及生成路径三方面和校长们做生动的讲解。整个讲座的过程中季老师风趣幽默、旁征博引,与大家热烈互动,还不失时机地运用生活情境进行现场沟通交流,博得了校长们的阵阵掌声。

在结业仪式上,星海实验中学教师发展中心主任陈汉清作为培训班班主任做了发言,陈老师将这几天的培训班总结为三句话:

孔子在《论语·学而》说,“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

他回顾了在这五天的活动中,和所有校长在一起的点滴细节,并感谢夏春娣班长、刘金波、陆健、石晓健、张元振、闫江波、庞金华组长认真做好组织协调工作;感谢全体学员用行动诠释了德育的自主管理!

陈老师特别感谢江苏省师培中心、干训中心给星海实验中学提供展示的机会,能在此次培训中博采众长、增进交流、开拓视野、收获友谊。

陈老师最后感谢来自全省各市的校长们选择星海实验中学的培训,并祝大家在今后的工作岗位上收获一路芬芳!

校长培训是教育人才资源开发的重要途径,是加速学校改革发展的重要动力源和推进器。由江苏省教师培训中心、江苏省行政干部培训中心主办、苏州工业园区星海实验中学承办的江苏省2020年高中校长分专题选学“学校德育与师德素养提升”专题培训为大家搭建了一个平台,读万卷书,行万里路。从理论到实践再到提升再回到实践,这是一个螺旋式上升、波浪式前进的过程。如果说读书是学习思考、是积累提高,那么,行路则是开阔视界、是实践提升。作为新时代的中学校长更要在“读书”和“行路”中主动赋能,践履维新,努力实现领导力的提升和素养力的进阶。

学校德育与师德素养提升专题培训班纪实(五)
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