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苏霍牵手 共谋新篇---星海实验中学、霍尔果斯国门中学 “远程教研互动课堂”暨“教学质量提升工程”阶段性工作见成效

来源: 发布时间:2021-06-07 20:28:34 浏览次数: 【字体:

苏州工业园区星海实验中学总校和新疆伊犁州霍尔果斯市国门初级中学分校以献礼建党百年为契机,以“远程教研互动课堂”形式为载体,以党员学科教师引领结对为抓手,扎实推进“远程教研互动课堂”暨“教育质量提升工程”建设项目,总校与分校教师在进一步深化教学研究、构建有效课堂、提高教学质量、促进两校学科教学的共融共通方面取得阶段性成效。

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一.苏霍牵手 共谋新篇

4月8日,苏州工业园区教育局和霍尔果斯市教育局“远程教研互动课堂”暨“教育质量提升工程”启动仪式分别在苏州工业园区星海实验中学和霍尔果斯市国门初级中学举行,苏州援疆工作组组长蔡文胤、苏州工业园区教育局党组书记、局长沈坚、霍尔果斯市教育局局长王建生、两地学校领导班子、各学科结对教师参加了启动仪式,并共同见证了苏州工业园区星海实验中学党委书记、校长周晓阳和国门初级中学党支部书记李川,分别代表两地教育局签署了联合党建帮扶协议。

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二.党员结对 帮扶提升

为充分发挥星海实验学校总校学科建设优势,两地党员教师通过师徒结对形式,以“远程教研互动课堂”暨“教学质量提升工程”“三个一”行动为抓手,即:“一周一次备课研讨、一月一次线上听课评课、一月一次教研组集体备课研讨”, 着力构建有效课堂、提高教育教学质量,切实将“远程互动课堂”帮扶教学研究工作落到实处。

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目前第一阶段的线上教研活动已经获得显著成效。星海、国门两校语文、数学、物理三门学科9名教师自师徒结对开始,教师们就利用业务时间马不停蹄地认真落实“三个一”工作要求。第一阶段主要完成了三项工作,一是线上集体备课活动,苏州星海实验中学朱利、陈怡、徐海浮师傅教师通过微信等网络针对国门教师进行备课指导;二是国门中学徒弟教师进行线上直播授课,邀请星海师傅教师听课评课;三是星海实验中学教师在线开设线上直播公开课。课前两地教研组线上进行集体备课,课中教研组全体教师参与听课,课后教研组全体教师参与评课,通过备课上课研讨,两地师徒之间不仅增进了了解,而且还带动本教研组教师一起参与到教研活动中,辐射作用十分明显,目前两地教研组共进行了4次集体备课,11位老师在线开设了11节线上教学研讨课,有力地助推了霍尔果斯市国门初级中学教学质量提升。

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三.有限距离 无线教研

线上直播课第一、第二课堂现场气氛热烈,翻开老师们互动交流的微信群,一股清新、浓郁的教研之风会扑面吹来。苏州星海实验中学的优秀师傅教师毫无保留的指点和恰到好处的点评无不处处散发学术气息和深厚涵养。星海实验中学语文教研组长朱利老师在评课时表示,虽然没有去过新疆,但通过屏幕已经感受到了学生的无限活力,折射出刘璐老师平时在诵读上所下的功夫;数学教研组长陈怡老师在评课后表示国门中学徐莎莎老师的当堂测评做法特别好,很值得大家学习;物理教研组长徐海浮老师带领教研组老师通过体验到认知、实验探究,分别开设了浮力和压强研讨课。国门中学语文教研组长陈君在课后表示教学研讨给自己带来了诸多的教学思考,感谢星海实验中学师傅的指导和中肯的点评,师傅所点到的问题恰恰是自己备课过程中没有突破的问题;物理教研组长张飞老师在评课时感叹,通过今天的听课,让我感受到了老师课前精心备课,通过实验、探究、体验和分析得出了结论的过程让学生记忆深刻,相关结果都是由实验得来,很值得我们学习。教研活动中,两地教研组还就基于问题导向、目标导向和需求导向,充分发挥学科建设特色和努力补齐教师发展短板进行了研讨,下一阶段继续聚焦备课、听课、上课等环节,以探索有效教学研究为突破口,力争实现新的成效。

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教育援疆,永远在路上!正如苏州工业园区教育局党组书记、局长沈坚在启动仪式上希望星海实验中学主动承担东西合作、振兴边疆责任,发挥联动带动作用,真正构建起两地“有限距离、无限空间”的教、研、训一体模式,增强“自我造血”功能,实现两地教育教学质量共升共赢,为霍尔果斯人民留下一支带不走的优秀教师队伍。


终审:星海实验中学
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