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    “双减”背景下初中英语高质量作业设计和评价体系研究 会议记录

    来源： 发布时间：2022-05-18 22:32:49 浏览次数： 次 【字体：小 大】

    日 期

    参 与 人 员

    会 议 主 题

    2020-5-17

    许淼淼、张凌云、李雪霞

    开题报告修改

                        会 议 内 容

    一、许老师的建议：

    1. 研究背景部分，国家-教育-园区-星海-各地中小学，逻辑不通，是否调整顺序。

    2. 课题的理论价值和实际价值表述不清，重新修改。

    3. 评价体系一般指评价指标体系，是指由表征评价对象各方面特征及相互联系的多个指标，所构成的具有内在结构的有机整体。这个研究范围非常大，对科学性要求非常高，是否和作业设计一起研究？

    二、商讨后的意见

    1.背景部分，顺序调整为：国家-教育-各地中小学-园区-星海。

    2.课题理论和实际价值重新修改。

    3. 评价体系研究改为探究多主体、多样化的评价方式研究。

     

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