聚焦审辩思维 赋能历史教学 ——园区中学历史陈小军名师工作坊第14次研修活动侧记
为稳步推进省级规划课题《指向审辩思维的高中历史校本课程开发与实施研究》后续成果的实践转化和推广应用，全力助推历史青年教师实现能力进阶与专业成长，3月26日，园区陈小军名师工作坊举行第十四次研修活动，此次活动不仅汇聚了陈小军名师工作坊全体成员，更迎来了新疆克州天山英才名师李婷工作室的成员，跨越地域的教育智慧在此交汇，共同探寻历史教学新路径。
活动紧扣“从‘听历史’到‘辩历史’：审辩思维重塑历史教学”这一核心主题，有序展开。首先，星港学校马燕群、苏大附中王亮两位老师各展风采，分别呈上别开生面的历史示范研究课。、
星港学校马燕群老师执教的《古城长安视角下的隋唐兴衰》，以长安城为主线，在“定鼎长安，昙花一现”、“长安盛世，锦绣唐朝”、“盛世危机，长安梦碎”、“兴衰之鉴、长安长思”四个章节中，马老师引导学生思考朝代兴衰的原因和启示。在课堂中马老师注意培养学生的历史审辩思维，一是对事实证据的理性怀疑，二是不带偏见的分析、评估，引导学生以更加开放的视角去学习历史，去发现那些被标签掩盖的细节与故事，从而提升学生的历史核心素养。
苏大附中王亮老师开设基于课题研究的校本课程《高中历史阅读与微写作校本课程之史料研读》，课程从学生历史阅读出发，通过史料研读报告、读书报告、访谈、小论文等形式，提升学生历史写作能力。课上，学生分组展示史料研读成果，师生探讨交流，课堂别开生面，展现了高中历史教学的新探索、新成果，为教学改革提供了新的借鉴。新疆克州天山英才名师李婷工作室的成员也积极参与其中，分享了他们在日常教学中的独特见解与实践经验，为研讨注入了新的活力。
接着，正高级教师、姑苏青年拔尖人才徐继宽老师带来专题讲座《思辨：点燃专业成长的勇气》。徐老师凭借深厚的专业积淀与丰富的教育经验，以教育专家的训导要不要听、课本表述要不要深究等话题与大家一同讨论，为青年教师明晰专业发展方向，AI辅助历史教学如同一盏明灯，点燃了教师们追求卓越的成长动力，让大家对未来的职业发展路径有了更为清晰的认知与规划。
最后，正高级教师、江苏省特级教师、博士研究生张华中开讲《中学历史科研论文的撰写与投稿》。张老师依托自身扎实的学术功底与丰富的实践经验，毫无保留地向教师们传授历史科研论文撰写的精髓与投稿的实用技巧，从选题立意到结构搭建，从内容充实到投稿注意事项，面面俱到，为教师们在历史科研领域的探索提供了强有力的方法指引。来自万里之外的新疆克州的历史老师们认真聆听、记录，与本地教师就专业发展的困惑与机遇展开线上交流，相互汲取前行的力量。
通过此次活动，不仅促进了教师间的经验分享与智慧启迪，更为园区历史教学事业注入新活力，有力推动其朝着高质量、创新性方向蓬勃发展。新疆克州天山英才名师李婷工作室成员的参与，更为活动增添了跨区域交流的魅力，为不同地区历史教学的融合发展提供了新契机。
组稿：陈小军
图片：张佳佳
一审一校：徐继宽
二审二校：范红梅
三审三校：周晓阳
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