研课题课堂之妙，探科研教学新途 ——苏州工业园区“课题进课堂”高中科研共同体教学研讨活动
2025年3月27日上午，苏州工业园区高中共同体学校的课题组成员齐聚星海实验高级中学，开展苏州工业园区“课题进课堂”高中科研共同体教学研讨活动。
星海实验高级中学教科室主任陈小军主持本次活动，他发表了热情洋溢的欢迎辞，对各位参会人员的到来表示热烈欢迎，并强调了“课题进课堂”对于推动高中教育教学改革的重要意义，希望通过此次研讨活动，能够搭建起一个交流与合作的平台，促进园区内各高中之间的资源共享和协同发展。
苏州大学附属中学彭俊老师以柳永《望海潮》为蓝本，成功开展了一堂融合古典美学与现代教育理念的示范课。该课程创造性运用朱光潜、李泽厚的审美教育理论，构建“诗画互鉴”三维教学体系。课堂突破传统鉴赏范式，将学术性课题转化为生动的审美实践，通过“以画启思”“以声传情”等教学策略，成功激活了学生对宋词形式美与意境美的双重感知，展现了传统文化在当代课堂的创新转化路径。
南京航空航天大学苏州附属中学刘鑫钧老师讲授了一节《单元教学视角下三角函数复习课的教学探索》公开课，刘老师通过课本一到三角函数应用题为引例，通过再回顾课本试题，在试题的解决过程中梳理三角函数这一章内容结构并指出知识背后所蕴含的数学思想方法即化归与数形结合思想。根据学生在教学中遇到的实际问题进行追问，变式，发展学生的数学思维。
西安交通大学苏州附属中学丁子瑞老师以林觉民的《与妻书》为蓝本，精心打造了一堂主题为“从私语到公义：革命家书在高中大思政育人体系中的价值诠释”的公开课。课堂上，他从林觉民对妻子陈意映的深情爱语讲起，巧妙引导学生深入探讨林觉民在小爱与大爱之间的抉择矛盾。这堂课将语文教学与大思政育人理念深度融合，通过革命家书这一独特载体，为大思政育人体系的构建注入了新的活力。
苏州工业园区星海实验高级中学毛玉琳老师以《荷花淀》为载体的创意戏剧课程，打破了传统革命文学教学的二元叙事框架，通过“身体在场-历史共情-当代迁移”三重维度，构建了一个立体的审美与思辨空间。课程以孙犁笔下的荷花意象为锚点，将月下编席的柔美与荷塘伏击的暴烈转化为可触摸的戏剧符号，通过跨时空创作实现历史精神与当代价值的对话。
公开课结束后，星海实验高级中学副校长范红梅作《发现教育视域下高中语文创意戏剧教学实践研究》的主题报告，报告深入浅出，为在场的教育工作者们打开了一扇通往创新教学的新大门。范红梅首先阐述了发现教育的核心内涵，通过分享一系列案例，分享了学校在发现教育实践中取得的丰硕成果，她重点阐述了发现教育视域下的创意戏剧教学实践，通过戏剧艺术的方式来促进学生的学习和创造力发展，注重通过戏剧元素，如表演、角色扮演、故事情节等，激发学生的兴趣和参与度，从而更好地理解和吸收知识。她强调：创意戏剧，不是一场热闹的表演，而是一次让语文回归“人”的觉醒运动。
园区教发中心科研处主任张久旗从理论和实践两个层面，为教师们提供了可操作性的指导和建议。张主任强调，课题研究要紧密结合课堂教学实际，以解决教学中的实际问题为出发点和落脚点，不断探索和创新教学方法，提高课堂教学的有效性。
本次“课题进课堂”高中科研共同体教学研讨活动在热烈的氛围中圆满结束。活动的成功举办，为苏州工业园区高中教师提供了一个学习、交流和展示的平台，促进了课题研究与课堂教学的有机结合。相信在未来的教育教学中，园区的高中教师们将以此次活动为契机，不断深化课题研究，推动课堂教学改革，为培养更多优秀的人才贡献力量。
文：夏月婷
一审一校：陈小军
二审二校：范红梅
三审三校：周晓阳
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